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Visione, multimedialità e apprendimento

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Le giovani e i giovani di oggi sono molto più attratti dalle risorse multimediali – video in primis – che non dai tradizionali supporti cartacei o dalle sole parole scritte.
In questo episodio raccontiamo gli studi sull'apprendimento multimediale portati avanti fin dagli anni Ottanta dallo psicologo e pedagogista californiano Richard E. Mayer, per capire come la visione contribuisca in maniera fondamentale all'apprendimento e all'integrazione di altri canali della percezione, come quello uditivo.
In particolare ci soffermiamo su alcuni metodi che sfruttano la visualizzazione del pensiero e dell'apprendimento per aiutare ad acquisire una maggiore consapevolezza dei nostri processi cognitivi e di crescita nella conoscenza e nella capacità di comprendere le cose.
Rimandiamo in proposito alle ampie risorse contenute nel sito del Project Zero dell'università di Harvard.

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In particolare ci soffermiamo su alcuni metodi che sfruttano la visualizzazione del pensiero e dell'apprendimento per aiutare ad acquisire una maggiore consapevolezza dei nostri processi cognitivi e di crescita nella conoscenza e nella capacità di comprendere le cose.
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