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#011 - Bildung 4.0 - Chancen & Stolpersteine durch Digitalisierung

16:22
 
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Was erwarten Schulen und Bildungseinrichtungen im Allgemeinen, wenn es um Digitalisierung geht?

Heute spreche ich über Themen wie E-Learning, Cloud basierte Collaboration Tools, Ressourcen, Skalierbarkeit, Chancengleichheit und Datenschutz.

  • Was darf sein und was nicht?
  • Welche Hürden gibt es für Schulen zu überwinden?
  • Reicht es, Abläufe zu vereinfachen und Bürokratien abzubauen, oder muss noch mehr geschehen?
  • Wie überwinden wir die digitale Kluft, die durch Ungleichheit entsteht?
  • Wie kriegen wir diese neuen Technologien in den Lehrplan?
  • Welche Richtlinien brauchen wir, um die Digitalisierung in Bildungseinrichtungen zu nutzen?
  • Wie können die Schülerinnen und Schüler die Sachen zur Unterstützung nutzen?
  • Wie bringen wir Schulen technologisch gesehen in die jetzige Welt?

Wir haben einen großen Anteil an Lehrern, die nie in Kontakt gekommen sind mit gängigen Systemen, wie man es in der Wirtschaft sieht, mit der Entwicklung, die wir die letzten 15 Jahre durchgemacht haben.


Und dann haben wir natürlich überall die mitschwingende Ungleichheit, wenn es um die Nutzung von digitalen Ressourcen geht. Weil einfach nach wie vor viele Schüler und auch viele andere Leute in Bildungseinrichtungen nicht so den Zugang zu hochqualitativer Hardware haben.


🎧 Reinhören lohnt sich!

Unsere Mission ist es, Kommunikation und Prozesse zu vereinfachen und zu beschleunigen. Schluss mit schwerfälligen Systemen und unflexiblen Strukturen. Entdecke die perfekte Multi-Cloud-Lösung: Agiles Arbeiten, maximale Sicherheit und Spaß in der IT.

Lass uns gemeinsam die IT zum Motor Deiner Unternehmensentwicklung machen.

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E-Mail: kontakt@sequafy.com

Markus Prahl bei LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/markus-prahl-6b44627a/

Webseite: https://sequafy.com/

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  • Was darf sein und was nicht?
  • Welche Hürden gibt es für Schulen zu überwinden?
  • Reicht es, Abläufe zu vereinfachen und Bürokratien abzubauen, oder muss noch mehr geschehen?
  • Wie überwinden wir die digitale Kluft, die durch Ungleichheit entsteht?
  • Wie kriegen wir diese neuen Technologien in den Lehrplan?
  • Welche Richtlinien brauchen wir, um die Digitalisierung in Bildungseinrichtungen zu nutzen?
  • Wie können die Schülerinnen und Schüler die Sachen zur Unterstützung nutzen?
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Und dann haben wir natürlich überall die mitschwingende Ungleichheit, wenn es um die Nutzung von digitalen Ressourcen geht. Weil einfach nach wie vor viele Schüler und auch viele andere Leute in Bildungseinrichtungen nicht so den Zugang zu hochqualitativer Hardware haben.


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