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A Good Trick (L1)
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牛津树家庭阅读版 第1阶 自然拼读 A Good Trick（一个有趣的魔术）
阅读前的准备：
. 翻看故事的封面和插画，猜一猜故事的内容。
提前学习4个常用词：（爸爸妈妈可以把这些常用单词做成“提词卡片”，在阅读中和阅读后使用）
. a
. Dad
. and
. Mum
跟着Luna读（或跟着爸爸妈妈读）：
. 第一遍慢速逐词跟读。小朋友用手指指着每一个单词，逐个读过去（必要的时候暂停录音，要求每个词读清楚）。
. 第二篇自然速跟读。小朋友在听完一整句话之后，也重复朗读一整句话（必要的时候暂停录音，要求句子连贯）。
. 第三遍自然速朗读。小朋友独自（或和爸爸妈妈一起）大声朗读（小朋友停顿的时候爸爸妈妈可以提示单词的第一个音）。
阅读后的练习：
. 用中文复述故事。（看看小朋友通过观察图片和听全英文的故事，理解了多少）
. 用简单的英文复述故事。（要求尽量用到本课的常用单词，可以使用“提词卡片”）。
最后别忘了小朋友很喜欢重复阅读同样的故事，他们会认读地越来越快，也会越来越有自信!
ps: 由于版权问题，不再上传故事原文，有需要的听众朋友可以留言电子邮箱地址，我将发送故事内页的照片。
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阅读前的准备：
. 翻看故事的封面和插画，猜一猜故事的内容。
提前学习4个常用词：（爸爸妈妈可以把这些常用单词做成“提词卡片”，在阅读中和阅读后使用）
. a
. Dad
. and
. Mum
跟着Luna读（或跟着爸爸妈妈读）：
. 第一遍慢速逐词跟读。小朋友用手指指着每一个单词，逐个读过去（必要的时候暂停录音，要求每个词读清楚）。
. 第二篇自然速跟读。小朋友在听完一整句话之后，也重复朗读一整句话（必要的时候暂停录音，要求句子连贯）。
. 第三遍自然速朗读。小朋友独自（或和爸爸妈妈一起）大声朗读（小朋友停顿的时候爸爸妈妈可以提示单词的第一个音）。
阅读后的练习：
. 用中文复述故事。（看看小朋友通过观察图片和听全英文的故事，理解了多少）
. 用简单的英文复述故事。（要求尽量用到本课的常用单词，可以使用“提词卡片”）。
最后别忘了小朋友很喜欢重复阅读同样的故事，他们会认读地越来越快，也会越来越有自信!
ps: 由于版权问题，不再上传故事原文，有需要的听众朋友可以留言电子邮箱地址，我将发送故事内页的照片。
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