Spektrakulär - Folge 11: "Ich dachte, vielleicht nimmt man mich als Ergotherapeutin nicht mehr ernst.“

Spektrakulär - Eltern erkunden Autismus

Autismus-Talk mit Mareke Tews, Ergotherapeutin, Autistin mit ADHS

Erscheinungstermin: 19.11.2024

Autorin: Mirjam Rosentreter

Sie war eine der ersten Personen, die uns ein sehr nettes, persönliches Feedback schrieben: Mareke Tews, Ergotherapeutin, Mutter eines autistischen Kindes – und selbst Autistin und ADHSlerin. Darauf habe sie aber erst die Diagnostik bei ihrem Sohn gebracht. Wir dachten schon Anfang Januar: interessanter Gast! Eine Frau mit gleich mehreren Perspektiven auf Autismus! Und fragten sie freundlich an.

„Vor einigen Monaten konnte ich mir noch nicht vorstellen, mich hier als Autistin zu outen“, schrieb sie uns. „Das habe ich heute überwunden und kann es ohne Bedenken äußern. Meine persönliche Erfahrung als Autistin macht mich heute zu der Therapeutin, die ich bin.“

Und Mareke bringt ja nun wirklich einige persönliche und berufliche Expertise zum Thema Autismus mit. Zudem leitet sie ehrenamtlich eine Spielgruppe für autistische Kinder und eine Gruppe für Jugendliche mit dem schönen Namen „Unique“. Und sie bildet Ergotherapeut:innen, Lehrkräfte und Erzieher:innen in Sachen Autismus fort.

Im Podcast erzählt Mareke, warum sie Eltern ermuntert, mit ihren Kindern frühzeitig eine Diagnostik aufzusuchen. Die Erfahrung mit großer Unsicherheit in ihrer Jugend verwandelt sie heute in Stärke – für ihre eigene Familie und für die Familien die sie beruflich und ehrenamtlich begleitet.

Wer unsere Gespräche auch mal nachlesen möchte: Zu jeder Langfolge gibt es auf unserer Seite www.spektrakulaer.de ein Transkript. Und wir freuen uns über euer Feedback, entweder direkt hier oder per Mail an [e-mail].

In unserem Podcast reden wir über Dinge, die vielleicht bei euch etwas anstoßen. Bitte beachtet: Unsere Gespräche geben persönliche Erfahrungen wieder und erfüllen keinen wissenschaftlichen Anspruch. Das Hören oder Lesen unseres Podcasts ersetzt keinen Besuch in einer Praxis oder Beratungsstelle. Fühlt euch ermutigt, offen auf Menschen in eurem Umfeld zuzugehen. Oder sprecht Fachleute in eurer Nähe an.

Infos und Links

Webseite von Marekes Ergotherapie-Praxis https://www.ergotherapie-buchholz.de/

Was ist Ergotherapie? https://www.ergotherapie.de/ausbildung/berufsbild.aspx

Notwendigkeit/Akzeptanz von Diagnostik https://www.autisten.info/ein-langer-weg-zu-sich-selbst/

http://aut.autica.org/nach-der-diagnose/

Autismus Spektrum vs. Formen von Autismus https://autismus-kultur.de/autismus-definition-und-formen/

Neurodiversität https://www.praxis-für-psychotherapie.com/neurodiversitaet-eine-vielfalt-der-gehirne/

Autismus und ADHS https://www.enableme.de/de/artikel/adhs-und-autismus-11455

https://www.adhs-ratgeber.com/www/Autismus_ADHS_Patienteninformation.pdf

Autismus-Spektrum als Mischpult https://www.lamaisondelautisme.ca/post/my-diagnosis-story-1

Zum Begriff der sogenannten „Kühlschrankmutter“ https://blogs.uni-bremen.de/disabilityhistorylehrlerngegenstand/files/2018/11/DieK%C3%BChlschrankmutterunddieFragenachdenUrsachenvonAutismus.pdf

https://de.wikipedia.org/wiki/K%C3%BChlschrankmutter

https://autismus-kultur.de/autismus-ursachen/

Erklärungen zum SPZ-Modell von Tebartz van Elst https://www.stiftung-liebenau.de/fileadmin/benutzerdaten/bildung/pdf/04_Mediathek/Autismus/Fachtag-Autismus-2021-Uebergang-Ausbildung-Beruf-Prof-Dr-Tebartz-van-Els….pdf

Buchtipp: Ludger Tebartz van Elst: Autismus, ADHS und Tics. Hier ist das SPZ-Modell ausführlich beschrieben. https://www.genialokal.de/Produkt/Ludger-Tebartz-van-Elst/Autismus-ADHS-und-Tics_lid_46396043.html

Reportage über Jason von Juterczenka als er 12 Jahre alt war, die mutmaßlich von Mareke erwähnt wurde https://www.youtube.com/watch?v=Iy7K2jTKNs8

Jason war Gast in unserer 7.Episode 2Alle anderen sind auf dem falschen Planeten“ https://spektrakulaer.podigee.io/16-spektrakular-folge-7-alle-anderen-sind-auf-dem-falschen-planeten

„Unangepasste Verhaltensweisen“ als Bewältigungsstrategie https://sachendenker.ch/warum-die-amygdala-nach-der-intense-world-theory-bei-autisten-ueberreagiert/

Erklärung zur Maskierung bzw. zum Masking https://dieautismustherapeutin.de/blog/maskierung-autismus/

Reportage: Leben mit Autismus. Das ist meine Maske | reporter https://www.youtube.com/watch?v=o1CINrAeH2I

Stimming/Selbstberuhigendes Verhalten
https://ellasblog.de/stimming-was-ist-das-eigentlich/

https://www.autismusspektrum.info/post/stimming-was-das-ist-und-wie-es-autisten-helfen-kann

https://wochenendrebell.de/was-ist-stimming/autismus-spektrum/faq-glossar/

Zunahme von Autismus Diagnosen https://www.tagesschau.de/wissen/gesundheit/autismus-neurologie-trend-101.html

Frauen/Mädchen im Autismus-Spektrum https://www.autismusspektrum.info/post/frauen-im-autismus-spektrum-ein-anderer-ph%C3%A4notyp

https://goodimpact.eu/recherche/fokusthema/autismus-wie-genderklischees-autistinnen-unsichtbar-machen

https://www.spektrum.de/news/genderbias-warum-frauen-in-autismus-studien-unterrepraesentiert-sind/2080464

Mythen über toxische Elternschaft und durch Autismus gefährdete Partnerschaft https://www.washingtonpost.com/outlook/toxic-parenting-myths-make-life-harder-for-people-with-autism-that-must-change/2019/02/25/24bd60f6-2f1b-11e9-813a-0ab2f17e305b_story.html

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21590433/

https://www.autismspectrumexplained.com/common-myths.html

Buchtipp: Barry M Prizant: Uniquely Human. A Different Way of Seeing Autism. https://www.genialokal.de/Produkt/Barry-M-Prizant/Uniquely-Human-Updated-and-Expanded_lid_45854530.html

NISA e.V. (der Verein, bei dem Mareke die Kinder- und Jugendgruppe macht) https://www.nisaev.de/

Kinder-und Jugendgruppe Autismus Buchholz https://www.nisaev.de/angebot/kinder-jugendgruppe-autismus/

Autismus Elternkreis im Martinsclub, Infos und Einladungen mit Themenübersichten der letzten Treffen dazu auf der Webseite des mcolleg: https://www.mcolleg.de/leistungen/beratung/elternkreis-autismus/ https://www.mcolleg.de/autismus-elternkreis-am-24-09-2024/ https://www.mcolleg.de/autismus-elternkreis-am-27-8-2024/

Notfallkontakte bei Suizidalität https://www.suizidprophylaxe.de/hilfsangebote/hilfsangebote/

https://www.telefonseelsorge.de/sorgen-themen/suizidpraevention/

Suizidalität im Autismus-Spektrum https://www.autisten.info/depressionen-angstzustaende-und-suizidgedanken/

https://www.autisten.info/ignoriertes-risiko-suizidalitaet-im-autismus-spektrum/

https://www.spectrumnews.org/opinion/viewpoint/call-help-need-address-suicide-risk-autistic-women/

Was ist Sensorische Integration? https://gsid.de/was-ist-si/

Capitole

1. Intro (00:00:00)

2. Anmoderation; Mareke unter den ersten Hörerzuschriften (00:00:48)

3. Viele Rollen, zögerliche Zusage (00:01:56)

4. Teilnahme wegen ihres Ansatzes der bedingungslosen Akzeptanz (00:04:11)

5. gemeinsamer Entdeckungsprozess mit Patientinnen und Patienten (00:05:02)

6. anderes Fühlen, anderes Wahrnehmen, anderes Denken (00:05:30)

7. Anmoderation Thema ‚Wichtigkeit der Diagnose‘ (00:06:03)

8. nicht ernst genommen werden mit seiner Wahrnehmung (00:07:46)

9. Den Faden verlieren wegen ADS (00:08:27)

10. Neurodivergenz als zusätzliches berufliches Qualitätsmerkmal (00:09:37)

11. Vieles selbst erlebt (00:10:06)

12. Psychologie-Studentin mit frischer Autismusdiagnose ermutigt (00:12:34)

13. kein vorschnelles Urteil; beobachtet Kinder in der Kita (00:14:58)

14. Wie Eltern reagieren (00:15:44)

15. Marco vermisst Diagnostiker auf aktuellem Wissensstand (00:16:29)

16. Zuschrift einer Mutter, die falsche Diagnose fürchtet (00:17:17)

17. Kein Störungsbild (00:18:14)

18. Wenn Diagnostiker Diagnostik verweigern (00:19:41)

19. undiagnostizierte Personen (00:21:11)

20. Drahtseilakt zwischen Schützen und Zumuten (00:22:52)

21. Diagnose beim eigenen Kind löst viel aus (00:24:56)

22. Mama, bin ich Autist? (00:25:25)

23. Sohn ist gute Kopie (00:26:26)

24. Schwierigkeiten als Jugendliche (00:27:10)

25. Perspektivübernahme als autistische Mutter (00:29:32)

26. Marco zu Bedürfnissen, Fähigkeiten je nach Tagesform (00:30:12)

27. Tebartz-van-Elst-Modell von Struktur, Zustand und Problem (00:31:57)

28. Mareke macht auf Heizungsgeräusch aufmerksam (00:32:58)

29. Blickkontakt trainieren muss hier niemand (00:33:47)

30. Blickkontakt gibt viel zu viel Information (00:35:08)

31. Ein Schulkind kann zuhören und nebenbei was kritzeln (00:35:48)

32. Was denken Beobachterkinder beim Beobachten? (00:37:25)

33. Autismus als eine Art, auf die Umwelt einzugehen (00:39:39)

34. Bewältigungsstrategien, unmaskiert und maskiert (00:41:35)

35. Masking mal Ressource, mal Energieräuber (00:44:45)

36. Chronisch überlastet als Autistin mit ADHS (00:45:17)

37. körperliche und psychische Folgen der Überlastung (00:47:12)

38. Eltern sein, Mutter sein, Partnerin sein als Autistin (00:49:06)

39. Mythos von schlechter Paarbeziehung und Elternschaft (00:50:34)

40. Teamarbeit für das autistische Kind (00:51:58)

41. Leitet ehrenamtlich Kindergruppe und Jugendgruppe (00:52:47)

42. Ein Miteinander frei von Vorurteilen (00:54:47)

43. Marekes Weg: Erst BWL-Studium, dann Ergotherapeutin (00:57:27)

44. Was ihr im Leben Schwierigkeiten bereitet hat (00:59:14)

45. Scham und Überforderung in Gruppensituationen (01:00:15)

46. Wenn dieses Leben nicht zu einem passt (01:01:32)

47. Unsicherheit so maskiert, dass sie für arrogant gehalten wurde (01:02:36)

48. Suizidalität bei autistischen Menschen (01:03:05)

49. Beziehungsaufbau und Selbstwertvermittlung in der Therapie (01:04:48)

50. Alle Infos und Kontaktnummern zu Hilfsangeboten in den Shownotes zu dieser Folge (01:06:05)

51. Autismus einkalkulieren als anderes Betriebssystem (01:08:08)

52. Kämpfernatur als Mensch im Autismus-Spektrum (01:09:06)

53. nicht anstrengend: Umgang mit anderen Menschen im Spektrum (01:10:07)

54. Autistische Menschen als Vorbilder für Vorurteilsfreiheit (01:11:17)

55. Glauben und ernst nehmen, was andere fühlen (01:12:30)

56. Marke ermutigt Ergotherapeut:innen, sich mit dem Autismus-Spektrum auseinanderzusetzen (01:15:29)

57. Dank und Verabschiedung (01:17:30)